11月30日晚，由中國人民大學法學院與華中科技大學法學院共同舉辦的第一屆憲法辯論比賽在中國人民大學明德樓成功舉行。

本次比賽由中國人民大學法學院韓大元教授倡議發起，是憲法學課堂的延伸和憲法教學創新的形式之一。同時，本次比賽也是是兩院各自國家憲法日系列活動的重要組成部分，選手們圍繞“法院調取公民通話記錄違反憲法/不違反憲法”這一主題展開了精彩辯論，從實踐中發掘爭點，以小見大，較為深入、全面地探討了國家干預基本權利行為的合憲性問題。比賽辯題緊扣憲法學研究熱點，受到了憲法學界的高度關注，四位知名憲法學者擔任比賽評委，在賽后進行了精彩點評。兩院學子積極備賽、出色發揮，不僅為我們呈現了一場憲法思辨盛宴，更提供了一種高效研習憲法，傳播憲法知識、弘揚憲法精神的新型范式。

【開幕】

中國人民大學法學院 王旭教授 致開幕辭

在本次比賽的開幕式上，中國人民大學法學院王旭教授致開幕辭。王旭教授向遠道而來的華中科技大學法學院代表隊表示熱烈歡迎，并對親臨現場的評委與嘉賓表示衷心感謝。

他表示，憲法易學而難精。為將抽象的規范投入生活中加以運用，在韓大元教授的倡議下，兩院積極探索，在打造新型憲法課堂基礎上，值此第七個國家憲法日、第三個“全國憲法宣傳周”、中國人民大學“憲法與人權宣傳周”到來之際，依托通信權這一重大基本權利的保護命題，以辯會友，共建現代法治文明。

最后，他以“學心聽、公心辯、仁心說”與師生們共勉辯論的意義，期待該項賽事精神生生不息，并預祝本次比賽圓滿成功。

【交鋒】

首輪比賽，中國人民大學法學院代表隊為正方，他們的觀點是“法院調取公民通話記錄不違反憲法”；華中科技大學法學院代表隊為反方，他們的觀點是“法院調取公民通話記錄違反憲法”。雙方隊伍對各自觀點都進行了嚴密論證。

<正方>中國人民大學法學院代表隊運用“目的解釋”、“體系解釋”等方法進行分析，主張“法院調取通話記錄符合憲法的文本要求和憲法精神”：《憲法》第40條給予的高度保護源于通信內容的高度機密屬性，通話記錄僅僅是通信的外在形式記錄，同時，通話記錄形成于通話結束后，無礙通信自由；從行為角度看，調取通話記錄為公權力所用，為司法助力，能夠平衡當事人訴訟能力保證訴權，維護司法秩序，具有必要性、合理性。憲法解釋要在文義所能容納的范圍內與時俱進，協調價值與實施的“張力”。

<反方>華中科技大學法學院代表隊則對具體行為進行抽象化概括，對“基本權利限制問題”進行剖析，主張“法院調取通話記錄的行為違反憲法”：《憲法》第40條的保護對象是“通信空間”，而“通話記錄”構成“通信狀態”不可分割之部分，應受通信權保護；同時，公權力侵入“通信空間”并不限于“檢查”的形式，通話記錄存儲于第三方平臺，更易受到侵害，相反，其在司法實踐中的證據效力弱，明顯不合比例原則的調取行為屬于其他侵害“通信空間”的典例；故認定“調取通話記錄”違憲，既符合40條所筑“憲法保留”之嚴密保護網的要求，也彰顯了憲法解釋的時代價值。

第二輪比賽，雙方隊伍交換持方，辯手們唇槍舌戰，交鋒愈發激烈。

自由辯論環節中，雙方在“憲法對通信權的高度保護與大量的實踐違反間矛盾何解”、“對基本權利限制的限制問題”“公權力的擴張與限縮如何對保護個體權利產生影響”、“個案的平衡能否代表整體利益”、“基本權利能否向司法效益讓步”等“戰場”上展開激烈辯論。

結辯環節中，<正方>華中科技大學法學院代表隊認為應對“通話記錄”所包含的信息之數量、性質進行實質判斷，方能正確認識憲法對通信權的保護，不加權衡地以“公眾高期待”為由將通話記錄納入通信權保護最終將妨害社會公益的實現；法院在嚴格程序和實踐必要的限制下調取通話記錄符合憲法要求，基本權利不得量化也無法量化，個體主觀判斷固然不得裹挾法律價值判斷，但個案正義無疑也是社會正義、司法正義的一部分。立足時代發展的潮頭，對“法院調取通話記錄”作出合憲性解釋是對化解“權利孤島”問題所應做出的必要努力。

<反方>中國人民大學法學院代表隊回溯歷史進程，認為隨著技術的革新，通話記錄所包含大量的信息，勢必將使“通話狀態”對通話內容產生影響；而面向未來進行思考，可以發現“只要調取通話記錄的行為沒有對通信秘密造成威脅，就不是侵犯行為”的威脅論標準存在“忽視秘密的主觀性”、“司法實踐濫用”等諸多漏洞，事實上，不接觸通信內容也就無法對其“秘密性”作出判斷，而走進“通信空間”的一刻，侵害也就發生了。人的本能是表達，保護通信權這一基本權利，必須堅定《憲法》的高強度保護立場。

【點評】

在點評階段，評委們一致對本次比賽及雙方參賽選手給予了高度評價。面對“交換持方”這一特殊的賽制帶來的挑戰，選手們在比賽中展現出了扎實的法學素養與熟稔的辯論技術，在兩大高校聯袂搭建的思辨舞臺上交匯碰撞，為法學研究和教育提供了鮮活的素材；同時，評委們也提示廣大法學學子，要進一步學習如何就同一現象在不同部門法領域呈現出的不同問題進行對比思考，學會通過例證進行說理，要更加關注時代背景，聚焦發展特點，敢于批判、轉變視角、開拓思維，真正讓憲法“活”起來，開辟具有鮮明問題導向的本土化憲法研究道路。

作為一名法學研究者，既要能夠在事實和規范中找到平衡，也要能在追問和解答中感受共情，在掌握強有力的表達技巧的同時，不忘用邏輯與智慧領略憲法規范的魅力，通過溫和而堅定的方式傳遞法律人的態度，傳揚憲法的信念。

【閉幕】

華中科技大學法學院 熊琦教授 作大賽總結

熊琦教授首先對中國人民大學法學院的精心承辦表示感謝，并對兩院代表隊的出色表現予以嘉許。

熊琦教授認為，辯論的意義絕不僅僅在于分出勝負，法學辯論的價值在于發現法律真意，進而判斷行為合法性，最終實現社會正義。他用“三個展現”對本次大賽的意義進行總結：其一，展現了《憲法》這一根本大法之于生活的重要性，即在確權、限權、授權、維權上的最高指引；其二，展現了研習法律的正確方法論，即把握“學法律和學法條”、“法學理論和法律實踐”的關系；其三，展現了新時代法科學子嫻熟穿梭于法學理論、法律制度和法的價值之間的精神風貌。

最后，他表示，追求全面依法治國，必須讓憲法素養與意識貫穿每一個公民的意志，本次大賽為此提供了寶貴契機。

中國人民大學法學院 張翔教授 作大賽總結

張翔教授在總結發言中釋明了本次大賽的緣由——既是憲法學課堂的延伸，也是兩院的學科深度互動。

他從憲法研究角度闡述了大賽辯題作為憲法審查研討案例的有效切入點的價值意涵，并給予了大賽高度評價：辯論賽這一形式為“憲法落地”提供了平臺，從現實爭議出發，探求憲法解釋與再構的理論，進而回溯到對基本權利理論的反思，是充分凸顯時代關注的未來學科建構嘗試。其作為憲法學教育和宣傳的初創，更得以窺見法治建設的全景，具有重大紀念意義。

最后，他代表中國人民大學法學院祝賀本次大賽圓滿結束，并祝愿兩院師生及憲法學研究共享光輝的未來。

【頒獎】

華中科技大學法學院代表

中國人民大學法學院代表隊

兩輪比賽最佳辯手 左起:華中科技大學 李晨旭 回振通   中國人民大學 王明理 劉璐

參賽師生合影

至此，第一屆“中國人民大學-華中科技大學”憲法辯論比賽圓滿結束。本屆比賽展現了學術性、理論性、現實性、觀賞性兼具的特點，揭開了根本大法的“高冷面紗”，生動詮釋了憲法學與社會發展的緊密關聯，激發了兩院法學學子的憲法學研習興趣，切實豐富了同學們對憲法的認識。

“法者，國家所以布大信于天下?！?憲法作為國家的根本大法在今天這個時代更承載著無與倫比的重要意義。時代的呼喚、現實的需要無不要求今日的法學學子在專業學習中更好地體悟憲法的功能、作用，而憲法辯論賽這一形式恰恰提供了良好的契機。本次比賽的實踐已充分證明憲法辯論賽是辦得好、有意義、受歡迎的，一定要堅持舉辦下去。未來，比賽規模要逐漸擴大，讓更多高校及學子參與其中，言語“交鋒”中碰撞出的激烈思維火花，會讓越來越多法學學子在憲法學學習上有所收獲、有所成長，我們堅信該項賽事精神必將不斷傳承、生生不息。